这类“厌学症”患儿，注意力涣散，学习被动，没有时间观念，对学习丧失兴趣，即使家长花上许多时间“陪读”，作业还是错误百出，真可谓：父母急得要命，孩子无动于衷。

启德青少年特训学校（湖北校区），面向全国正式开始招生，主要针对8-18周岁叛逆期存在、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等不良行为习惯的青少年，一起来看看湖北校区的环境。

四年级和五年级是孩子产生厌学心理的高发时期。许多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至表达对父母经常说的好好的学习的强烈不满。这与孩子的自我意识和思考能力的发展有关。在一到三年级，孩子们会更多地遵循父母和老师的建议，而不会过多地考虑为什么。

学生厌倦学习是当前教学实践中的常见问题，对于教师和家长来说这是一个非常难弄的问题，也是课堂管理中的一个难点。孩子厌学的表现主要集中在课堂上不专心听讲，没有理由就缺席，喜欢冲撞老师。孩子厌倦了学习，因为他无法跟随他或者生活中存在问题。

学生的厌学情况是当今社会的一个严重问题。许多学生认为学习是一件苦差事。任何问题的产生都有着它的理由，厌倦学习也不例外。如果你想知道学生厌倦了学习该怎么办，可以通过什么办法解决厌倦学习的感觉，让他们对知识感兴趣并采取主动。

最近几年以来，孩子网络成瘾和厌学的现象越来越突出了。许多家长和老师都责怪电脑并指责互联网。事实上，中学生厌倦了学习沉浸在互联网中，这不是问题的本质，而是表达问题的方式。事实上，处理网络成瘾以及厌学的关键是沟通。

当你还小的时候，你有没有说过这样的谎言：假装肚子很痛或者身体不舒服，以此来逃避上学，我相信很多人原来都尝试过，尽管最终没有成功。然而，无论是之前还是现在，为什么孩子会有这种厌学的心理呢？

首先，要正视孩子厌学的问题，不要夸大自己的感受。事实上，孩子有时不想上学或讨厌去学校。这些都很正常。想想那个已经学习了这么多年的孩子，谁学了那么多年不会有厌烦的时候啊。所以，如果你发现孩子对学习感到，有厌学的情绪，就让他发泄吧。

目前，大多数学生都感到压力山大，在那些普通的大学毕业后，找一份好工作会很难。随着经济的发展，赚钱，不一定局限于知识分子了，这在农村学生很多见。与先前学生厌学的增长相比，如何改善学生厌学现象是非常重要的。

父母应该更多地挖掘孩子的优点并且加以确定，在此基础上，帮助孩子们找到能让他们体验到进步和成功的快乐的方法。家长不要用质疑的语气来打击孩子的决心和热情。帮助孩子建立起自信心，当孩子克服心理恐惧时，提高学习成绩并不困难。

青春期的孩子厌学无疑是一个让家长无比烦恼的大问题，家长对孩子责备与批评教育是可以理解的。但我们需要知道，冲动与急躁是无济于事的，教育孩子要讲究方式方法，否则，只会适得其反。

每个孩子的能力都是不一样的，分层教育是让孩子不厌学的根本保证。如果实行分层教育，所有孩子的学习情况都是差不多的，自卑感就会逐渐消失，孩子的学习成绩反而得到了极大提高。

其实孩子最怕听父母说的一句话是:“快去看书，快去读书”。因为当孩子听到这句话时，他的心情大都是:“我正想去做呢!”但是每每因为这句催促的话，使孩子心理有种冰凉凉的感觉，丧失了读书的兴趣，产生了对学习的厌烦心理。

坚决杜绝粗暴体罚，给孩子应有的关心和爱。鼓励孩子发展特长，让孩子从中体验成功的快乐，促成其兴趣向课程学习迁移。督促孩子养成良好习惯，掌握科学的学习方法。聘请任课老师为孩子个别辅导，密切家庭和学校的沟通。

最近几年来，孩子厌学辍学已成为困扰青少年、老师和家长的一大难题。不过，从另外一个方面看，这也反映了教育需求多样化的趋势，统一的教学校式并不适合每一个孩子。厌学辍学不是孩子的错误，他们不应该受到歧视。

有大部分的父母，尤其是母亲，把唠叨看做教育孩子的方式之一。其实，差不多所有孩子都不喜欢父母唠叨。父母的唠叨正面效果虽然不大，可是给孩子造成的精神压力却很大。容易让孩子产生厌学，逃学甚至离家出走的念头。

如果父母自身文化水平低，既无法辅导孩子，又对孩子放任自流，孩子就可能会破罐子破摔，对学习抱一种无所谓态度。他们认为，反正父母在学习上一窍不通，不会辅导，只会批评，自己就只能这样了。