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孩子的情绪背后一定是有原因的

发布人:湖北叛逆孩子学校     发布时间:2019-06-28
  在生活中,每天都会发生不同的事情,给我们不同的情感影响。当情绪出现时,我们可能会有快乐和积极动机的感觉,也可能会因负面情绪而感到悲伤,愤怒和控制。孩子们为什么会难以控制住自己的情绪?
  下面湖北叛逆孩子学校为大家分享两个案例:

  案例1:

  在孩子的二年级的时候,班主任使用不定期检查的方法对孩子的家庭作业进行检查。在这次检查中,发现孩子没有完成两次家庭作业。班主任让孩子去罚站,并把罚站的照片发到学校家长群里面,让孩子放学后留在学校,不准走,要等家长来接。
  孩子回家后,脱掉了他的中队长的那两条杠,说他不配。晚餐后他准备写作业。他碰巧在门口看到了宠物猫。他提起来就往墙上摔。他还说他想逃学,打人。在与母亲的交流中,他非常伤心地哭了起来,说他控制不住自己的情绪,摔了猫,觉得自己变得暴力,觉得自己不是一个好学生。

  案例2:

  孩子现在读初二,当早上起床时,拿起东西就朝家里的宠物狗丢,并重复了几次。母亲很生气,对孩子说了几句重话。结果,孩子把母亲整理的衣服全丢到地上,然后砰地一声关上门走了,母亲在一清早也被气得不行。
  看完这两个案例后,你有什么样的感受?是否觉得案例一中的老师对孩子的惩罚严重的伤害了孩子的自尊心?是否觉得案例二中的孩子想法很可怕?或者你认为第二个案例的孩子是莫名其妙、不可理喻的?

  1.在大多数情况下,孩子的情绪不是针对父母的。

  父母作为孩子最信任和最亲近的人,将不可避免地接受孩子的情感。我们必须正确对待孩子的情绪行为,并且不要因为孩子的情绪表现而影响自己的情绪。

  2,孩子的情绪背后一定有原因。

  案例1中的孩子受到老师的批评,受到惩罚,并留在学校。孩子对老师的这种做法会有点生气,更重要的是,他觉得自己已经辜负了父母和老师的信任,不配获得中队长的这个荣誉。
  案例2中的孩子似乎没有对情绪产生直接影响,但实际上,孩子是最近想要弥补他的偏科情况,并自己主动要求进行补习,但没有按时完成老师分配的作业,他对自己很失望,想做得好,但做得不好。这种无力感让他感到痛苦和愤怒。
  小学的孩子比中学和高中的孩子更容易和更直接地表达自己的感受。中学和高中的孩子处于青春期的混乱和矛盾之中,很难自己表达清楚。就像我们的成年人一样,有时当一件或几件事被纠缠在一起而我们无法弄清楚如何去做时,我们无法用语言表达我们的心。

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