家长不要把工作的规则带给孩子

　　在现在的社会中，人们一般和同事待在一起的时间最多，而陪家人的时间少。和外人在一起的时候，每个人都有一定的伪装，或者说带着一定的面具。时间久了，就会形成习惯，形成一种固定思维，特别是处于管理阶层的人。工作中的规则是竞争与合作，控制与征服;家庭关系的规则应是和谐、理解与体贴，相互支持，相互提携。这两种规则有所冲突，若将工作中的习惯、规则带回家中、不但影响家庭关系，更不利于孩子的教育。
　　湖北陪伴学校来了一个女生，她叫王艳娜，她说进入重点高中，可是她却提不起一点兴奋劲来，因为她发现室友都不喜欢她，都很小气。
　　杨老师问她，为什么这么说?王艳娜说道:“在寝室、她们不帮我带饭，叫她们帮我收一下衣服都不肯，打开水也不帮我。真是小气死了!”
　　杨老师问:“你会帮她们打开水吗?”
　　“我帮她们打?才不呢!我在家都不做这些事情，凭什么要帮她们?”王艳娜说。
　　杨老师问:“那她们为什么要帮你呢?“
　　杨老师了解到，王艳娜家里条件比较好，父亲是一家地产公司的老板，母亲是家庭主妇。在公司，他父亲是中心，什么事情都是由部下做。在家里，她父母亲的关系也是这样，父亲一回家就坐到沙发上看电视，什么事都由她母亲做，甚至父亲要喝水也是让她母亲递过来。父余说做什么，她母亲就做什么。杨老师觉得也许是因为这个原因，影响了王艳娜的行为。所以，当她来到学校后由于环境的不同，才会出现这种不适应。

　　湖北陪伴学校心理老师：

　　把工作规则带回家，潜移默化中，孩子就会内化这种行为方式。在公司是老板，习惯了指使别人，一副领导的派头，回到家中却不知道调整，仍然这样指使家人，要家人服侍，这样的家庭会缺少关爱，没有亲情，家庭气氛冷淡，没有一个家本应具有的味道。在这种环境中成长的孩子，体验不到家庭的温暖，也会变得冷淡，无情;助长自我中心感，事事以我为主。
　　家与工作一定要分开，家有家的规则，工作有工作的规则，两者不能混为一谈。如果想不把工作中的坏情绪带到家中，希望保持家庭与工作的平衡，那么就必须将家庭角色和工作角色分开来。

　　如何才能将两者分清楚呢?

　　角色是社会对从事某种职业的人的一些要求与规范。在工作中，就做好工作中的事情，做好上级交予的任务。回到家中，就做好家庭角色。作为夫妻，就做好夫妻该做的事情，现在的夫妻是平等的，家务也应公平分配;作为父母那就做好父母该做的事情，关心子女的成长，父母与孩子要相互理解;作为子女那就做好子女该做的事情，孝敬帮助自己的父母......
　　工作角色与家庭角色分清楚了，明确了自己要做的事情，工作规则就不会带回家，角色冲突自然也就好解决了。