团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。

来访者选择的沙具依次是“树”，“挖海”，“船”，“贝壳”，“灯塔”。可以注意到海里的船和灯塔。船一般象征着漂泊，而灯塔是一个指引方向的意向。

来访者依次选择了“男孩”，“学校”，“马路”，“房子”，“奶奶”。据来访者描述，他回去以后会继续读书，住在奶奶家。看得出来，来访者对奶奶很依恋。

团体辅导的过程是一个借助成员之间的互动而获得自我发展的学习过程。启德特训学校开展团体心理辅导的意义重大，学生可以在团体中可以进行信息交流，相互模仿，尝试与创造，学习人际关系技巧等.

王亚飞，本科学历，毕业于安阳师范学院应用心理学专业，现任正苗启德青少年特训学校心理老师，主要负责孩子日常心理沟通工作，主要擅长课程：心理沙盘、房树人绘画、团体心理辅导、家庭感恩教育课程，国家高级心理咨询师。

伍鹏辉，本科学历，毕业于湖北中医药大学应用心理学专业，现任湖北启德青少年励志特训学校心理老师，主要擅长课程：教育心理学，认知心理学，团体心理辅导，心理咨询与辅导，社会心理学， 心理测量学。

杨玉慧，本科学历，毕业于湖北中医药大学应用心理学专业，现任启德励志培训学校心理老师，主要擅长课程：教育心理学，认知心理学，团体心理辅导，心理咨询与辅导，社会心理学， 心理测量学， 心理统计与SPSS应用，实验心理学，人格心理学。