要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理素质。现代生活变得越来越紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化。面对激烈的进一步学习竞争..

家长的教育方式一般包括“言教”和“身教”两方面，往往“身教”的影响力是大于“言教’的。通俗来说，家长的人格素质对于孩子是有着深刻的..

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的，素质拓展是启..

专业化管理是为了更好的教育！事实上，专业化管理只是教育孩子中的一个前提准备，真正在特训学校能够帮助孩子改变的是心理疏导，这也是家长..

学校的“劳动实践教育基地”，坚持以“劳技能手”为首，带动全校师生积极参与劳动实践，增强了教师队伍的凝聚力，也训练了学生们团结合作的..

情感温暖型教养方式比拒绝型、过度保护型、偏爱型更有利于子女健康人格的发展，因此，应更多地提倡情感温暖型教养方式。但同时，我们也应认..

正苗启德青少年特训学校行为辅导员，徐志华，退伍军人，曾服役于天津武警部队，擅长素质拓展、团体辅导、团体感恩活动。在这方面深受学员和..

启德青少年特训学校行为训练带班辅导员-熊杰，班长，热情奔放，带班踏实，团结同学，关爱集体，中共党员，曾服役于中国人民解放军广东湛江..